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SMG东广新闻台主持人虹见老师、博物馆工作人员、徐汇中学顾春兰老师及部分初高中学生参与了此次活动,此次活动由虹见老师主持。

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    5-8班的同学们则来到上海市信息管理学校,开始了“科技”之旅。

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    基础教育现场咨询活动充分发挥辖区内幼儿园的资源优势,为居民提供了便捷的教育服务,不仅增加了幼儿园与家长沟通交流的机会,也共创了社区、家长和幼儿园三方合力的和谐教育环境。

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    会议上,英语备课组长沈丽老师分享了基于“考试测验”调研量表的观察点在命题及讲评课上的思考,数学备课组长戴颖老师则介绍了作业设计基于单元目标,培养学生兴趣,如何设计层递性的有效作业,而语文大组长陈政老师通过对上学期的教研大组和备课组两个层面教研活动开展的反思,向大家解读了根据新体例要求的新学期语文大组计划。...

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    接着,家长和孩子们纷纷和操场上的学校吉祥物蓬蓬、莱莱合影留念,然后,进课程教室体验“蓬莱小镇”特色课程:“魔法小书店”带来哥哥姐姐的书展,展示了我校学生的手写手绘书;“服装设计室”里的蓬蓬莱莱服装秀吸引了很多孩子的目光;“游戏小弄堂”里,孩子们和家长一起玩起了经典的弄堂小游戏;“超级电影院”则上演着蓬莱小镇纪录片;“彩泥俱乐部”中孩子和家长体验了彩泥的制作,动手又动脑,其乐融融。...

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自己动手种菜学习种植知识,体验农民伯伯种菜的感受,还培养他们的爱心和责任感,这才是真正属于孩子们的学习与成长。...

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结合家委会在上次会议中提出的建议给予大家改进的方案。...

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在服务的过程中队员们认识到自己应去多关爱老人、陪伴老人,为他们送去温暖。...

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第33届上海市青少年科技创新大赛徐汇中学获奖名单:项目名称所属学科获奖学生班级奖项一种基于人工智能的地铁闸机防逃票改进方案工程(初中)王奕人初三3班成果一等奖自平衡控制的电力线巡线机器人设计工程(高中)李博言高二3班成果一等奖具有婴儿状态监测及自动调节功能的“豆丁拍打器”工程(初中)朱铭浩预初8班成果二等奖废气涡轮直驱汽车空调的研究工程(高中)茅均安高一3班成果三等奖微型生物流化床污水处理装置微生物学苏天罡高三1班成果三等奖传统“榫卯结构”在3D打印技术中的应用初探工程学乔暄婷初二2班创意二等奖非机动车座位改进的实证研究工程学曾时预初4班创意三等奖太阳能多功能雨伞能源科学陈斯义高一3班创意三等奖 本届创新大赛设立多个板块,其中“青少年科技创新成果”板块实行自主申报,大赛评审委员会组织了280多位中外专家对5759个申报项目在网上进行资格审查及项目评审,收到评审意见18256份,在线累计评审时长达38334小时。...

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访问团此行共有20多位学生及家长代表, 下午到访之时恰逢周五西校区的学校少年宫活动日,香港的同学们走进快乐课堂,与求知小伙伴们共同体验多姿多彩的课程。...

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3月21日,徐汇中学高二的同学们前往“鉴湖越台名士乡”——浙江绍兴,开启了为期三天的传统文化教育综合社会实践考察活动。...

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“清明,我以诗歌祭奠英灵”,缅怀的诗歌在仲喆厅中回荡,每一句字里行间,都见证着志士仁人的报国之志。...

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新时代的茁壮成长少不了传统文化的奠基,而我们每个人都是新时代的见证者、建设者、开创者,学习、保护、传承传统文化,绝不会仅仅局限于这绍兴的三日社会实践,而将一直渗透于我们未来的日常生活中。...

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“世界水日”,让孩子们知道人类缺水的现状,很多地方的孩子缺水喝,我们应该珍惜用水,喝多少倒多少,洗手把水开小一点。...

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教导处将在第5~6周进行视导小结并召开反馈会,将视导工作反馈下达年级组,为高二年级制定整改措施明确方向。...

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“童话引领快乐成长”一直是康沁幼儿园美好的愿景,经典童话剧表演更是与幼儿园以“游戏”为主的教育理念十分契合。...

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元宵节当天,各班搭班老师和两名学生代表提前来到了挂着形式各样手工灯笼的体育馆,他们布置好展台,活力满满地等待小陶子们的到来。...

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位育通过操场上的二十多块展板,由学生讲解员和志愿者向学生和家长进行宣传,将学校的教学特色、学生各项活动以及取得的成绩等都详实的展示在学生和家长面前,既生动而又具体。...

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本次大赛中,孙榆筌和郑易树两位同学把握住了科技发展的前沿,课题解决实际需求的能力也得到了提高。...

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建襄小学排球运动健儿们在赛场上默契配合、和其他运动员们激烈竞争,一个个精彩的拦网、扣球,一个又一个完美的配合,引来在场观众的欢呼声和加油声。...

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副校长钱燕在之后的发言中强调,让每个孩子都能享有公平而有质量的教育,是每一位教育工作者的基本职责。...

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因地制宜的为幼儿创设了宽阔的运动场地以及各类大型运动设施和小型器械,并搭配器械制定了一系列运动方案富有野趣的活动和舒适的运动环境,吸引着幼儿的参与,孩子们在运动过程中体验了运动的快乐,多方面多途径的促进幼儿的自我认识、自我探索能力,锻炼幼儿的上肢力量平衡能力、动作的协调性和灵敏度。...